Au collège Boudon de Bollène, la recherche scientifique ne se limite pas aux enseignements habituels. Quarante-deux élèves participent à une expérience conduite avec leurs professeurs et deux chercheurs du Centre national de la recherche scientifique (CNRS).
Cette initiative, présentée dans un article du Dauphiné Libéré publié le 22 octobre 2026, permet aux collégiens de prendre part directement à un travail de recherche. Un projet dont l'origine remonte au printemps 2024 et qui a rapidement trouvé sa place dans l'établissement bollénois.
Une rencontre à l'origine du projet
Tout commence par un échange informel entre deux interlocuteurs : François Marchal, directeur de recherche au CNRS, et Jean Strajnic, chargé du lien entre la recherche et les établissements scolaires au rectorat.
Cette discussion, intervenue au printemps 2024, fait émerger l'idée d'une collaboration entre chercheurs et élèves.
Jean Strajnic contribue ensuite à transformer cette proposition en projet concret. Dès la rentrée scolaire 2024, l'expérience débute au collège Boudon.
La rapidité de cette mise en œuvre constitue l'une des particularités relevées dans le reportage consacré à l'initiative.
Des collégiens impliqués dans le travail scientifique
Le projet mobilise 42 élèves, accompagnés par leurs enseignants et deux chercheurs du CNRS.
Il ne s'agit pas simplement d'assister à une présentation du monde scientifique : les participants sont directement associés à un travail de recherche.
La photographie accompagnant le reportage montre notamment des élèves prenant alternativement les rôles de cinéastes et d'acteurs lors d'enregistrements réalisés dans les couloirs du collège.
Cette participation concrète distingue l'initiative d'une intervention scientifique ponctuelle. Les collégiens sont amenés à prendre part à différentes activités liées au projet, aux côtés des adultes qui les accompagnent.
Une collaboration entre l'Éducation nationale et la recherche
L'expérience repose sur une rencontre entre le monde scolaire et celui de la recherche publique.
D'un côté, le collège Boudon et ses enseignants ; de l'autre, deux scientifiques du CNRS. Le rôle joué par Jean Strajnic illustre également l'importance des relations entre les établissements scolaires et les acteurs de la recherche.
L'article mentionne un engagement des élèves sur plusieurs années, avec un démarrage effectif à la rentrée 2024.
La nature scientifique précise des travaux, les résultats obtenus et les éventuelles perspectives de publication ne sont pas détaillés dans l'extrait accessible.
Cette collaboration constitue néanmoins une expérience particulière pour les 42 collégiens bollénois, qui découvrent la recherche en y participant directement plutôt qu'en l'observant uniquement depuis leur salle de classe.